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    我们是05级高起本“工商管理”专业的同学，是一个由1、2两个班合并成的一个大班。现有学生83位，男女生参半，年龄跨度较大，最大出生于1968年，最小1986年，来自外省市同学占四分之一，大多数同学处于成家立业年龄段，大小事不少，加之工学矛盾、文化底蕴等因素，要想构建成学习型先进班级，困难不少。我们在学习中借助班级学生的力量共同努力，携手奋进，鼓励先进，帮助落后，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。
   “工商管理”专业面广范围大，感觉似乎专业特色不强，技能不明显。同学多数是操作型员工，进入直接管理层不多，就年龄和社会阅历而言，要学管理对他们来说并不容易。我们视班级管理为突破口，首先操作起学生班级管理工作，用实践来推动理论知识的学习。在班主任的带领下，先制定了一套班级工作手册，对班干部实行聘任制，设正副班长二名，学习、文娱、生活委员六名，课代表四名；全班分成六个小组，设正副组长共十二位。日常工作依照校方布置，结合我们班级工作手册开展，以常碰头、勤沟通、多讨论等办法进行工作，大家各尽其责，想办法、出点子。一切都为了一个宗旨：营造良好的班风，为构建和谐、民主、活跃、守纪、高效的集体合力工作。
   一．组建班级网络，加强信息沟通。
    夜大学生，工作学习矛盾突出，为减少沟通中的不便，我们编制了同学的通讯网，以组为单位，互相勤联系。班长和英语课代表等组建了班级QQ群和班级网站，有思想、有问题及时利用QQ网站进行交流聊天，网络起到了一呼百应的作用。
   记得第一次英语期中考试，由于通知不到位，发生误差，为了在短时间通知所有同学，为了不漏一个同学参加考试，不让同学损失20％的平时成绩，我们班级的网络管理员着实发挥了作用，结果考试当天无一人漏考。之后，班级网站陆陆续续有近80位同学加入。同学在班级网上可以得到许多热心同学整理的课堂笔记，帮助解决了因公缺课的问题。随着班级网站和QQ群的交流日益增多，几乎天天有留言，天天有沟通，任课老师和班主任也参与其中。课代表们为了让同学们都能顺利通过考试，在网上进行辅导，将自己归纳整理的笔记公开告知同学，这种做法一直延续到补考结束，一些成绩较好的热心同学也相继在网上提供了学习资料，为工学矛盾较大的同学提供了辅导平台。比如第三学期学习“西方经济学”课程时，同学们的基础悬殊，计算题困难较大，而“西方经济学”又是学士学位课程，一些同学课后自学、翻阅相关资料，将解题步骤详细清楚地做好，发布到班级网站，解决了许多同学学习上的困惑，使班级整体成绩良好。又如第四学期大学英语教学进入了快车道，着重加强了听力、阅读等方面的教学力度，部分同学感受到压力，课堂出勤率下降了不少。为了让每一个同学都能跟上教学的进度，肖建亮同学利用自己的业余时间，将大学英语课本原版的听力录音转制成MP3，上传至班级网站，没有上网条件的同学则通过手机转发MP3文件。对此同学们都深深感受到我们是一个团结和谐共进的团队。
    二．开展互帮互学的辅导，提升学习热情。
    俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，工商管理高起本同学文化基础虽不算好，但大家聚在一起共同学习，也能学到不少专业知识，获得一定的成就感。
    为了帮助参加高数补考的同学，在班长召集了一些学习骨干，利用暑假双休日，冒着酷暑在没有空调的教室进行补习，前后共进行了三次。还有班干部在暑假期间联系个别成绩较差的同学，为他们提供相关复习资料。在第三学期的“线性代数”学习中，部分同学遇到了困难，课代表克服了没有教室的困难，组织有困难的同学开展补习工作。对于这样互帮互助的学习氛围，同学都感到由衷的高兴，感到我们有个好班长，带领着好班委，使大家能在这样一个大集体中共同学习共同上进。
    三．师生打成一片，浓厚学习氛围。
    我班同学大多英语底子薄，尤其是男同学，背单词头大，造成词汇积累量少，相关语法词汇更加欠缺。怎么样才能培养学生学习兴趣？怎么样才能真正激励同学的求知欲？英语课蔡强老师主动利用班级同学们一起打羽毛球的机会，让一批羽毛球爱好者互相结对子，对口学习英语，提高同学的学习热情。许多同学深有感触地说他是我们最棒的老师。副班长说：“我原来对英语学习不感兴趣，自碰到了这样即认真又生动执教的老师，我又重燃起了学习兴趣。”期末考试后蔡老师在班级网上发表了致全体同学公开信，告诫同学在下学期努力提升成绩，改变本学期成绩不好的情况，但比学习成绩更重要的是要改变学习态度和学习方法。
    四．建立德育评分制度，共同营造维系良好班风。
    针对夜大学生平时相聚时间少，读书来去匆匆，一些陋习易生不易改。为了约束行为规范，培养良好的个人道德，我们发挥群管互动作用，结合每学期班级的具体情况，制定德育评分标准，依靠班干部协助做好同学德育分评定。每位同学每学期人手一张对照行为规范先自评再互评，依据个人平时表现及对班级的贡献，由班级评定组及互评者加分，从中获得最终学期德育分，然后将此德育分交任课老师作为平时分数的一个参照依据，为毕业前的学生鉴定奠定基础。经过几次实践，效果不错，每人最终反馈到自己实得分，从中评估了自己一学期的表现，对自己有了一个提高整体素质的约束制度。
    五．利用学校教学资源，组织班级活动。
    华东师范大学是国家名牌大学，现有教学资源丰富，校园规模大，绿树成荫，图书馆藏书丰厚，丽娃河贯通校园南北，风景令人目不暇接。怎样能让华师大夜大学生享用学校资源，给同学在学习生涯内留下可回忆的一页？为此，在班委的共同提议下，我们利用“五一”长假在校园内进行了首次班级活动。会上大家热情洋溢地学唱“班歌”，宣传学习班级手册，外请老师教唱四声部《同一首歌》，又去大学生活动中心开展了多项球类活动，一部分同学留下来作高数补习。整个活动提高了同学熟悉程度，产生了向心力。利用国庆长假，我们开展了以知识竞赛为主题的活动，活动内容一是以时事政治、趣味数学、英语游戏为范围的知识竞赛，均由班委发动老师和同学一起选题、出题。活动内容二是学唱华师大校歌，为此许多同学事先进行了翻录歌曲、印制歌词、物色教歌同学、联系活动教室等工作。活动内容三是在会上总结和颁发各类表彰奖。为提高学习自觉性和良好的学风班风，我们分设了出满勤、单课成绩、活动积极分子等奖项。这项工作我们每学期进行，以此引导班风更健康发展。
    六．主动投入班级管理，形成团队合力。
    随着大家由认识到熟悉，班干部们能各尽所能，各司其职，为增强班级凝聚力，想法为同学服务好。文娱委员在假期中，组织同学外出旅游，平时在班中建立羽毛球队，利用午间组织大家学唱革命歌曲“八荣八耻，人人须知”。生活委员筹建同学中同龄人生日活动，将班级同月出生的同学组合在一起，届时为大家赠送生日贺卡，组织自费聚餐。学习委员在网上发表相关学科笔记，期末公布学习得奖名单，平时经常传递学习信息，考试前为同学进行补课。各组组长每次上课配合班主任统计出勤，了解组内同学的需要，为同学解闷谈心，介绍工作等。
    七．民主选举班委，形成激励机制。
    今年，我们依据班级公约规定，开展了班委改选工作，整个选举工作严谨而高效，先是班级工作总结，酝酿改选候选人，编制打印选票，加盖班级章，分几个阶段进行人员监票等，营造了严肃认真的选举氛围，确保选举的公平性和选举出理想的人选，也增强了当选人的光荣感和责任心。新班委产生后，大家各尽其责，努力工作，为提高同学学习的积极性精心设计了“叠一个千纸鹤，解一个心愿”的活动。原来刻板的个人学习目标计划的制定，变成了趣味游戏，即让每位同学将个人的学习目标和计划用简洁明了的语言以许愿的形式写在彩色纸张上，折叠成象征许愿的千纸鹤，由班委保管，在第四学期开学后，各组组长负责开拆详阅，视目标计划的合理性和是否实现，进行提名表彰，以此鼓励大家有目标有计划的学习，改变得过且过的学习心态，培养同学们主动求知的良好习惯。
    所有这些反映了我们05工商管理班同学能热爱学校，热爱班级，为参与班级管理乐于奉献。在此，我们要感谢华师大夜大各级领导，我们的班主任、教务老师，是他们创设了难得的平台，使我们团结在一起，度过一段难忘的夜大学时光。

 

05工商管理班委 2007年9月25日